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      【D類】職測(cè)考點(diǎn)—常識(shí)判斷(教育學(xué)與心理學(xué))
      2022-06-20 00:00


      1.世界上最早的教育文獻(xiàn)是我國(guó)的( )。

      A.《論語》 B.《大學(xué)》

      C.《中庸》 D.《學(xué)記》

      答案及解析

      1.【答案】D

      【解析】本題考查教育史?!秾W(xué)記》是《禮記》中的一篇,一般認(rèn)為是戰(zhàn)國(guó)末期思孟學(xué)派的著作,是中國(guó)教育史上和世界教育史上一部最早、最完整的教育學(xué)專著,被稱為“教育學(xué)的雛形”。故本題選D選項(xiàng)。

      2.1632年捷克著名教育家夸美紐斯寫出了( )這是近代最早的一部教育學(xué)著作。

      A.教學(xué)論 B.大教學(xué)論

      C.普通教育學(xué) D.教育學(xué)

      答案及解析

      2.【答案】B

      【解析】本題考查教育學(xué)。夸美紐斯《大教學(xué)論》是教育學(xué)開始形成一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志。該書被稱為西方近代第一本教育學(xué)著作。夸美紐斯被稱為近代教育學(xué)之父。故本題選B選項(xiàng)。

      3.《愛彌兒》是18世紀(jì)法國(guó)啟蒙思想家、教育家盧梭的代表作,該書的核心思想與觀點(diǎn)是讓兒童接受( )。

      A.順其自然的教育 B.泛智教育

      C.紳士教育 D.教育心理學(xué)化

      答案及解析

      3.【答案】A

      【解析】本題考查教育學(xué)。盧梭是18世紀(jì)法國(guó)自然主義教育的代表人物,其代表作《愛彌兒》中的教育思想影響深遠(yuǎn)。“歸于自然”是盧梭自然主義教育思想的核心。他認(rèn)為自然教育的最終培養(yǎng)目標(biāo)是“自然人”。故本題選A選項(xiàng)。

      4.在近代教育史上,反對(duì)思辨,主張用實(shí)證方法研究知識(shí)價(jià)值,提出教育的任務(wù)是教導(dǎo)人們?yōu)橥昝郎钭鰷?zhǔn)備的教育家是( )。

      A.夸美紐斯 B.赫爾巴特

      C.斯賓塞 D.盧梭

      答案及解析

      4.【答案】C

      【解析】本題考查教育史。斯賓塞是實(shí)證主義者,他反對(duì)思辨,主張科學(xué)只是對(duì)經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的描述和記錄;教育的任務(wù)是教導(dǎo)人們?yōu)橥昝郎钭鰷?zhǔn)備。故本題選C選項(xiàng)。

      5.教學(xué)過程有四個(gè)階段組成,闡明“個(gè)”的階段,闡明“類”的階段,掌握規(guī)律與范疇的階段,獲得世界經(jīng)驗(yàn)與生活經(jīng)驗(yàn)的階段,這種教學(xué)模式屬于( )。

      A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式 B.掌握學(xué)習(xí)模式

      C.范例教學(xué)模式 D.非指導(dǎo)性教學(xué)模式

      答案及解析

      5.【答案】C

      【解析】本題考查教學(xué)模式。范例教學(xué)的教學(xué)過程分四個(gè)階段:第一階段,范例性闡明“個(gè)”的階段,用典型事實(shí)和現(xiàn)象為例說明事物的本質(zhì)特征;第二階段,范例性地闡明“類型”、“類”的階段,用許多在本質(zhì)上與“個(gè)”案一致的事實(shí)和現(xiàn)象來闡明事物的本質(zhì)特征;第三階段,范例性地理解規(guī)律性的階段,通過對(duì)“個(gè)”和“類”的分析、認(rèn)識(shí),使學(xué)生的認(rèn)識(shí)上升為對(duì)普遍規(guī)律性的規(guī)律的認(rèn)識(shí);第四階段,范例性地掌握關(guān)于世界的經(jīng)驗(yàn)和生活的經(jīng)驗(yàn)的階段。故本題選C選項(xiàng)。

       

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