一、教育教學(xué)權(quán)
一旦問我們教師最重要的權(quán)利是什么?那么就不得不提到教師的教育教學(xué)權(quán)?！督處煼ā返谄邨l第一款規(guī)定，教師有“進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)”的權(quán)利，任何個(gè)人或部門都無權(quán)干涉。教育教學(xué)權(quán)是教師從事教學(xué)活動中最基本且最重要的一項(xiàng)權(quán)利。
首先，教師有按照學(xué)校要求開展正常的教學(xué)活動以及安排教學(xué)任務(wù)的權(quán)利。任何人及組織都不能非法剝奪。比如某學(xué)校以搞好元旦晚會為由，讓學(xué)生排練表演，占用老師上課時(shí)間，就侵犯了教師正常享有的教育教學(xué)權(quán)。
其次，教師有權(quán)利進(jìn)行教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)。教師可以依據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異以及新課改的要求，采取適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)形式或方法進(jìn)行課程教學(xué)，同時(shí)也可以進(jìn)行一些切合實(shí)際的教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)，任何組織或個(gè)人無權(quán)進(jìn)行非法干涉。比如劉老師將符合新課改理念的游戲教學(xué)法融入課堂教學(xué)，教研主任多次否定，后期為了保證教學(xué)進(jìn)度，強(qiáng)迫劉老師運(yùn)用傳統(tǒng)方法進(jìn)行授課，那么教研主任的做法侵犯了教師的教育教學(xué)權(quán)。
二、學(xué)術(shù)研究權(quán)
《教師法》第七條第二款規(guī)定，教師擁有“從事科學(xué)研究，學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見”的權(quán)利。教師可以參加社會團(tuán)體交流活動、學(xué)術(shù)比賽、兼職工作、論文的發(fā)表等等，但行使這一權(quán)利的前提是教師已經(jīng)完成或者不影響本職工作。
三、指導(dǎo)評價(jià)權(quán)
《教師法》第七條第三款規(guī)定，教師有“指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績”的權(quán)利。這一權(quán)利也是教育學(xué)中教師處于教育教學(xué)活動中主導(dǎo)地位的一個(gè)體現(xiàn)，教師能夠在遵循規(guī)章法則以及尊重客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、思想品德、課后作業(yè)等等情況進(jìn)行公正的評價(jià)與指導(dǎo)，幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
四、報(bào)酬待遇權(quán)
《教師法》第七條第四款規(guī)定，教師有“按時(shí)獲取工資報(bào)酬享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假”的權(quán)利。教師依法享有獲得工資報(bào)酬的權(quán)利。
首先，教師報(bào)酬必須按時(shí)發(fā)放，不得拖欠與克扣。例如某校教師職工手冊上規(guī)定：寒假期間的教師工資應(yīng)開學(xué)后補(bǔ)發(fā)，以避免教師離職，影響教學(xué)。該做法是典型拖欠工資的表現(xiàn)，違背教師報(bào)酬待遇權(quán)的規(guī)定。
其次，薪資必須足額發(fā)放，包括基礎(chǔ)工資、津貼、獎金等所有收入。所屬學(xué)校不得以任何方式敷衍塞責(zé)，隨意克扣。
再次，教師除薪資之外還享有國家規(guī)定的基本福利待遇，如五險(xiǎn)一金、寒暑假帶薪休假的權(quán)利等等。
五、民主管理權(quán)
《教師法》第七條第五款規(guī)定，教師擁有“對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理”的權(quán)利。教師可以向?qū)W校甚至教育部門提出自己意見與建議，如實(shí)反映問題。任何組織和個(gè)人都不能夠進(jìn)行非法阻撓，以及打擊報(bào)復(fù)。
六、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)
《教師法》第七條第六款規(guī)定，教師享有“參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)”的權(quán)利。也就是說，教師有權(quán)利在完成自己本職工作或者不影響本職工作的前提下，按照學(xué)校或者相關(guān)教育部門的安排，從事一定的進(jìn)修培訓(xùn)活動，如國培、骨干教師培訓(xùn)、脫產(chǎn)進(jìn)修培訓(xùn)等等。教師是培養(yǎng)祖國花朵的實(shí)力干將，只有不斷提高教師的教育教學(xué)水平，才能更好的培養(yǎng)出一代又一代杰出的人才。
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