重慶教師招聘職業(yè)道德核心考點(diǎn)（2）
1970-01-01 08:33
11.教師嚴(yán)格要求學(xué)生要做到：嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而有方。
12.依法執(zhí)教既要遵循法律規(guī)則，又要遵循教育規(guī)律。
13.為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志;教書育人是教師職業(yè)區(qū)別于其他職業(yè)的顯著標(biāo)志。
14.教師職業(yè)道德培養(yǎng)主要包括教師職業(yè)道德教育、教師職業(yè)道德修養(yǎng)與教師職業(yè)道德內(nèi)化。教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容：道德認(rèn)識、道德情感、道德信念、道德意志、道德行為。
15.師德情感主要包括正義感、自豪感、榮譽(yù)感、幸福感等。
16.說理疏導(dǎo)法是教師職業(yè)道德教育的一種基本方法。
17.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本內(nèi)容包括：思想政治和道德修養(yǎng)、知識和技能修養(yǎng)、心理素質(zhì)修養(yǎng)。
18.“慎獨(dú)”是指在無人監(jiān)督的情況下，也要堅(jiān)守自己的道德信念， 對自己的言行小心謹(jǐn)慎，絕不做任何不道德的事情。
19.教師職業(yè)道德具有以下功能：
(1)教育作用：教師職業(yè)道德的教育作用表現(xiàn)在可以幫助教師正確認(rèn)識教師勞動的意義和價(jià)值。
(2)調(diào)節(jié)作用：教師職業(yè)道德的調(diào)節(jié)作用是指通過教育、評價(jià)、命令等方式，指導(dǎo)和糾正教師的職業(yè)行為，協(xié)調(diào)教師工作中的各種關(guān)系。
(3)導(dǎo)向作用：教師職業(yè)道德的導(dǎo)向作用體現(xiàn)在教師職業(yè)道德的內(nèi)容為教師的職業(yè)行為和師德修養(yǎng)指明了行動的方向。
(4)促進(jìn)作用：指教師職業(yè)道德對教育教學(xué)工作和社會精神文明建設(shè)具有一定的促進(jìn)作用，教師職業(yè)道德對教育教學(xué)工作具有直接的促進(jìn)作用。
20.教師職業(yè)道德的特點(diǎn)：適用的針對性、要求的雙重性、內(nèi)容的全面性、功能的多樣性、行為的典范性、影響的廣泛性和深遠(yuǎn)性。
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