1.分支型學制產生于20世紀上半葉的前蘇聯(lián)，是介于雙軌制和單軌制之間的一種學制，是雙軌制和單軌制的綜合，前段(小學、初中)學制是( )，后段學制是雙軌。
A.單軌
B.雙軌
C.分支型
D.多軌
【答案】A
【解析】它試圖融合兩者之長，兼顧公平與效益，在義務教育階段實行單軌，再往上發(fā)展，學術教育、職業(yè)教育分軌，并保留適當?shù)呢炌ㄐ裕瑯嫵深愃?ldquo;Y”形的學制。
2.在我國歷史上，以“中學為體，西學為用”為指導思想，以讀經尊孔為教育宗旨，第一次以法令形式頒布并實施的學制是( )。
A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.癸丑學制
D.壬戌學制
【答案】B
【解析】癸卯學制于1904年1月頒布執(zhí)行，這是中國近代第一個正式施行的學制。該學制的指導思想是“中學為體，西學為用”，吸收了日本明治維新時期的學制形式，也保留了一定的封建科舉制度的殘余。在課程設置上，特別注重讀經，另外，還規(guī)定不許男女同校，輕視女子教育，帶有明顯的半殖民地半封建性質。所以此題選B。
3.建立班集體的關鍵是( )。
A.引導班級成員確立共同目標
B.培養(yǎng)學生干部和積極分子
C.組織班級活動
D.開展評比競賽
【答案】A
【解析】建立班集體的關鍵是引導班級成員確立共同目標。
4.班主任做好班級工作的先決條件是( )。
A.制定班級規(guī)范
B.建立班委會
C.了解和研究學生
D.組建班集體
【答案】C
【解析】班主任要教育好學生，就得先了解和研究學生，這是班主任做好班級工作的先決條件。所以此題選C。
5.實驗法是應用最廣泛、最普遍的教學方法。(辨析題)
【參考答案】
此題說法錯誤。
在常用的教學方法中，以語言傳遞為主的講授法是教師運用口頭語言系統(tǒng)向學生傳授知識的一種方法，包括講述、講解、講讀、講演四種方式，是應用最廣泛、最普遍的教學方法。實驗法是指學生在教師的指導下，使用一定的儀器和設備，在一定條件下引起某些事物和現(xiàn)象產生變化，進行觀察和分析，以獲得知識和技能的方法。
題干中說實驗法是最廣泛、最普遍的教學方法，對應錯誤。故本題說法錯誤。
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