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教育心理學概述

一、教育心理學的研究對象 ★★

教育心理學是研究學校教育情境中學與教的基本心理規(guī)律的科學。

二、教育心理學的研究內(nèi)容 ★

學與教相互作用過程是個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含學生、教師、教學內(nèi)容、教學媒體和教學環(huán)境五要素，由學習過程、教學過程和評價／反思過程這三個過程交織在一起。

三、教育心理學的發(fā)展過程 ★★

1.1903年，美國心理學家桑代克《教育心理學》，西方第一本以“教育心理學”命名的專著。

2.1924年，廖世承編寫了我國第一本《教育心理學》教科書。

3.1926年，心理學家陸志韋翻譯出版了桑代克的《教育心理學概論》。

高頻考點真題練習

【2017 長壽】（判斷）教育心理學是一門研究學校情境中學與教的基本心理規(guī)律的科學。（ ）

【高正答案】√。解析：教育心理學是一門研究學校情境中學與教的基本心理規(guī)律的科學。它是應用心理學的一種，是心理學與教育學的交叉學科。