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      2021全國教師資格證考試每日一練(4月23日)
      2021-04-23 00:00

      1.美國心理學家( )提出的非指導性教學理論認為,最好的教育目標應該是“充分發(fā)揮作用的人、自我發(fā)展的人和形成自我實現(xiàn)的人”。

      A.羅杰斯

      B.布魯納

      C.奧蘇伯爾

      D.斯金納

      2.地理老師講“地形”時,使用彩色圖片的效果通常比使用黑白圖片好。這主要體現(xiàn)了知覺的( )。

      A.恒常性

      B.理解性

      C.選擇性

      D.整體性

      3.學習完“白菜”,“菠菜”和“胡蘿卜”這類概念后,再學習“蔬菜”的概念,這種學習屬于( )。

      A.并列學習

      B.下位學習

      C.組合學習

      D.上位學習

      4.學生小張和父親來到鄉(xiāng)下的奶奶家,晚上大家坐在露天的院子聊天。在皓月當空的夜晚,小張只覺得月亮在“靜止”的云朵后徐徐移動。爸爸解釋說:“這種運動是由實際飄動的云朵產(chǎn)生的。”這可以用運動現(xiàn)象中的( )加以解釋。

      A.動景運動

      B.誘發(fā)運動

      C.運動后效

      D.自主運動

      5.從高樓頂上看街道上的行人,盡管看上去很小,但人們不會把他們都看作是小孩。這種現(xiàn)象體現(xiàn)的主要知覺特性是( )。

      A.恒常性

      B.整體性

      C.理解性

      D.選擇性

      6.小朋友又想吃糖,又害怕受到老師的懲罰,這種沖突屬于( )。

      A.雙趨沖突

      B.雙避沖突

      C.趨避沖突

      D.多重趨避沖突

      7.在操作的模仿階段,動作的控制主要靠( )。

      A.聽覺

      B.視覺

      C.觸覺

      D.動覺

      8.主張通過強化或模仿來形成、改變學生的學習行為,這是( )心理學的學習理論。

      A.行為主義

      B.認知主義

      C.人本主義

      D.建構(gòu)主義

      9.七年級學生張某因受社會不良人士教唆,參與了盜竊活動,因不滿14周歲,公安機關(guān)批評了張某并通知了其家長。學校獲知后,以影響學校聲譽為由責令張某轉(zhuǎn)學或退學,學校的做法( )。

      A.合法,學校有監(jiān)管處分學生的權(quán)利

      B.不合法,侵犯了張某的受教育權(quán)

      C.合法,有利于維護校紀校規(guī)

      D.不合法,侵犯了未成年人的隱私權(quán)

      10.依據(jù)《教師法》的規(guī)定,下列屬于教師義務的是( )。

      A.為人師表

      B.參與學校管理

      C.參與教師培訓

      D.獲取勞動報酬

       

       

       

      參考答案及解析

      1.【答案】A。非指導性教學為人本主義心理學家羅杰斯的理論。

      2.【答案】C。人在知覺過程中把知覺對象從背景中區(qū)分出來優(yōu)先加以清晰地反映的特性就叫知覺的選擇性。其中被清楚地知覺到的客體叫對象,未被清楚地知覺到的客體叫背景。

      3.【答案】D。上位學習是指新概念、新命題具有較廣的包容面或較高的概括水平,這時,新知識通過把一系列已有觀念包含于其下而獲得意義,新學習的內(nèi)容便與學生認知結(jié)構(gòu)中已有觀念產(chǎn)生了一種上位關(guān)系。題干中先學習概括程度或包容范圍較低的“白菜”、“菠菜”等,然后再學習“蔬菜”,因此屬于上位學習。

      4.【答案】B。本題考查的是運動知覺的分類。A項,動景運動是指當兩個刺激物按一定的空間距離和時間間隔相繼呈現(xiàn)時,人就會感覺到一個刺激物在向另一個刺激物做連續(xù)運動。B項,誘發(fā)運動是指由于一個物體的運動使相鄰的一個靜止的物體產(chǎn)生運動的現(xiàn)象。C項,運動后效是指在注視向一個方向運動的物體之后,如果將注視點轉(zhuǎn)向靜止的物體,那么會看到靜止的物體似乎向相反的方向運動,這就是運動后效。D項,自主運動是指人在注視暗室內(nèi)一個微弱的、靜止的光點片刻后感覺到光點在來回移動的現(xiàn)象。題干中夜空中的月亮是相對靜止的,而浮云是運動的,可是,由于浮云的運動,使人們感覺到好像是月亮在云朵間穿行,這屬于誘發(fā)運動。綜上,ACD項不符合題意,故本題答案選擇B。

      5.【答案】A。知覺的恒常性是指客觀事物本身不變但知覺的條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時,人的知覺的映象仍然保持相對不變的特性。題干描述的是知覺的距離不同,但知覺對象即人的身高并沒有發(fā)生變化,屬于恒常性的表現(xiàn)。

      6.【答案】C。同一目標既有吸引力,又有排斥力,人既希望接近,同時又不得不回避,從而引起的沖突。

      7.【答案】B。在操作模仿的階段,學習者通過觀察實際再現(xiàn)特定的示范動作或行為模式,動作的控制主要靠視覺。

      8.【答案】A。行為主義心理學學習理論強調(diào)刺激與反應的聯(lián)結(jié),斯金納的操作性條件作用理論強調(diào)強化的作用,班杜拉的觀察學習強調(diào)模仿的作用,因此選A。

      9.【答案】B。《中華人民共和國義務教育法》第二十七條規(guī)定,對違反學校管理制度的學生,學校應當予以批評教育,不得開除。題干中張某是一名初中生,屬于義務教育階段,依據(jù)法律學校不得開除或者變相開除義務教育階段學生,故選B。

      10.【答案】A。本題考查的是《中華人民共和國教師法》中教師的義務?!督處煼ā返诎藯l規(guī)定:(1)遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表;(2)貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學校的教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務;(3)對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學技術(shù)教育,組織、帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動;(4)關(guān)心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;(5)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為,批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象;(6)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。所以本題選擇A。

       

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